周 计 划(第 七 周)
小 猫 班 2015 年 10 月 12 日至 10 月 16日
本周工作重点 1.继续开展主题教学活动《龙的传人》,感受中国是一个历史悠久,地大物博、民族众多、并不断发展的国家。 2.培养幼儿《集体活动》的良好习惯。 3.10月13日(周二)上午年段晨间嘉年华试验。10月16日(周五)上午年段晨间嘉年华观摩。 4.10月16日(周五)下午分发“娃娃丫丫成长手册”。 5.本周开展园内新教师赛课。 |
日常生活要求 《集体活动》 1. 听信号坐好,形成良好的常规。 2.活动保持端正的坐姿,专心倾听别人讲话,不随便插话,积极思考并大胆表述自己的想法,回答时声音响亮。
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家园联系工作 1.请家长和孩子一起寻找生活在我们身边的少数民族,和他们交流沟通。 2.请家长在10月12日(周一)上午上交“姓氏调查表”,以便老师布置主题墙。
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主题环境创设 1.创设主题墙《龙的传人》为三个版块“我认识的名族乐器”、“小火箭”、“姓氏调查表”。 2.“我认识的民族乐器”根据课程,教师将挂图布置在区域角,让孩子绘画各种民族乐器的形状上贴主题墙。“小火箭”幼儿的手工作品上贴主题墙。“姓氏调查表”表格形式,家长完成。 |
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日期 分类 |
周一 |
周二 |
周三 |
周四 |
周五 |
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晨 间活动 |
上
午 |
室外活动 滚轮胎 |
室外活动 自制器械 |
室外活动 大型玩具 |
室外活动 羊角球 |
室外活动 跳 绳 |
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集体教学及游戏 活动 |
集体活动一: 《分葡萄》 |
集体活动一: 《可爱的泥人》 |
集体活动一: 《三明治分得快》 |
集体活动一: 《我的姓氏》
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集体活动一: 《跳房子》
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集体活动二: 《十二生肖》 |
集体活动二: 《我的梦想》 |
集体活动二: 《猴子和水牛》 |
集体活动二: 《新疆花帽》 |
集体活动二: 《猴子和水牛》 |
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游戏活动 |
下
午 |
规则游戏: 《抛接沙包》 |
区域游戏 3:00——4:00 |
规则游戏: 《七巧板》 |
角色游戏 3:00——4:00 |
区域游戏 3:00——4:00 | ||
集体活动三: 《聪明的中国人》 |
集体活动三: 《我认识的民族乐器》 | |||||||
愉悦的心境是教师的一个极为重要的教育手段,是有效的教育资
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